学习方法论

网络是真实的,是真真切切的我们社会生活工作的一部分,必不可少的一部分。

虽然我不是技术派,但我喜欢通过类似技术学科的方式把周边的人、物、事和生活工作中的方方面面纳入一个体系范畴,确总感觉无法体系化输出,也许是由于人生阅历尚浅,没有饱经风霜、历尽沧桑的缘故。朋友分析说,这首先是因为目前我运用的指导理论没有系统化、条理化,造成在吸收内化阶段无法有效的完成整合,甚至连最简单的粘贴复制都运用不到位,最终结果就是输出受限,更无法应用到理想计划下的方方面面。(简单说就是有效知识贮备不足,无法做到厚积薄发。)

因此,我决定采用一种叫二元学习的理论来指导学习新增知识,这不算原创方法理论,只是一种学习策略方式,简单讲就是输入、输出同时进行,也可以说是理论和实践同时进行,要求做到既重视理论知识,也重视具体操作。因为我还处于会不会学习的初级阶段,面对新的领域,你不去体验感受,学会具体执行操作,就会陷入坐而论道误区。(空谈论道是学习的头号杀敌)

下面推荐几个我在思考中常运用到的功能软件:
理清思路:思维导图
网络摘取:网文摘手
知识贮备:为知笔记


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